3D วิถีคำก้อม
3 (TRISIKKHA) – (มีศีล สมาธิ ปัญญา)
DESIGN – (พัฒนาการออกแบบ)
DOING – (แยบคายการปฏิบัติ)
DEMONSTRATION – (เด่นชัดเป็นอัตลักษณ์)
3 TRISIKKHA (มีศีล สมาธิ ปัญญา)
ศีล การรักษากาย วาจา ใจ ให้เป็นปกติ
สมาธิ ความตั้งใจมั่น ความมีใจจดจ่อ
ปัญญา ความรู้แจ้ง กระบวนการแก้ไขปัญหา
| Design | Doing | Demonstration |
| (พัฒนาการออกแบบ) การจัดการ เรียนรู้ การออกแบบกิจกรรมการจัดการเรียนรู้บูรณาการทุกกลุ่มสาระตามหลักไตรสิกขา การจัดทำโครงงานคุณธรรม โครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ (ค่ายคุณธรรม) กิจกรรมน้องไหว้พี่ กิจกรรมไหว้พระสวดมนต์ก่อนเข้าเรียน เช้า – บ่าย หลังเลิกเรียน กิจกรรมศุกร์สุดสัปดาห์ กิจกรรมวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา กิจกรรมนั่งสมาธิก่อนเรียน | (แยบคายการปฏิบัติ) การลงมือทำ การนำไปปฏิบัติ นำกิจกรรม แผนงาน โครงการลงสู่การปฏิบัติ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วย ACTIVE LEARNING | (เด่นชัดเป็นอัตลักษณ์) การปฏิบัติให้เป็นวิถีชีวิต การประยุกต์ใช้จนกลายเป็นวัฒนธรรมของนักเรียน หรือองค์กร เป็นอัตลักษณ์ของ ผู้เรียน สถานศึกษา และชุมชน ตลอดจนภาคีเครือข่ายของ โรงเรียนอื่นได้ |
ผลที่เกิดกับผู้เรียน/ผลลัพธ์
๑. ผู้เรียนสามารถนำหลักไตรสิกขาประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต
๒. ผู้เรียนเกิดการคิดวิเคราะห์ สามารถแก้ไขปัญหา โดยใช้หลักธรรมเป็นฐาน
๓. ผู้เรียนสามารถเรียนรู้จากการ “กิน อยู่ ดู ฟัง เป็น” ตามหลักบริหารจิตเจริญปัญญาในวิถีชีวิตได้